Welkom bij Scholiersupport!

Het gezicht achter Scholiersupport

Hallo, ik ben Sven!

Mijn onderwijsreis heb ik van twee kanten beleefd: als leerling en als docent. Ik heb daarbij ontdekt dat de juiste ondersteuning een wereld van verschil maakt om goede resultaten te behalen.  

Ik ben docent Aardrijkskunde geweest en heb huiswerkklassen gedraaid, bijles gegeven en zelf een examentraining gevolgd. Qua studieachtergrond heb ik de lerarenopleiding Aardrijkskunde en een master Onderwijssociologie afgerond aan de Hogeschool Rotterdam en de Universiteit van Uppsala (Zweden). 

Scholiersupport ben ik gestart om leerlingen te helpen om hun kans op schoolsucces te vergroten. Het onderwijssysteem lijkt namelijk steeds meer van kinderen te vragen, waardoor hulp voor leerlingen hard nodig is om alles bij te benen en gezond en gelukkig te blijven. 

Wil je meer weten over mijn onderwijsvisie? Bekijk dan eens mijn onderwijsblog. Hieronder vertel ik je graag meer over mijn ervaringen met huiswerkbegeleiding, bijles en examentraining. 

Mijn ervaring met huiswerkbegeleiding,
bijles en examentraining

Zo lang er les wordt gegeven is er al behoefte aan extra ondersteuning. Veelvoorkomende redenen waarom mijn leerlingen extra hulp nodig hadden waren onder andere:

- Ze hadden betere cijfers nodig om over te gaan of te slagen
- Ze wilden hogere cijfers voor een vervolgstudie
- Thuis geconcentreerd huiswerk maken was onmogelijk
- Ouders konden niet helpen met huiswerk
- Ouders hadden behoeften aan een naschoolse opvang
- De docent gaf onvoldoende uitleg

En talloze andere redenen...

Om je wegwijs te maken in de soorten scholierenhulp die er zijn en de verschillen daartussen, vertel ik je graag welke ervaring ik hiermee heb. Zo ontdek je hopelijk snel naar welk soort hulp je naar op zoek bent.

Mijn ervaring met huiswerkbegeleiding

Gedurende mijn tijd op het Lentiz Reviuslyceum in Maassluis, heb ik lange huiswerkbegeleiding gegeven in de vorm van een huiswerkklas. Ik zat hierbij in een stil lokaal met een groepje leerlingen dat na schooltijd achterbleef om in alle rust huiswerk te kunnen maken.

Als leerlingen vragen hadden, konden ze naar mijn bureau komen om deze te stellen. Afhankelijk van mijn kennis over het vak kon ik ze dan zo goed mogelijk helpen.

In de basis draaide alles echter om het creëren van een veilige plek waar rustig gewerkt kon worden. Ook was er ruimte voor vragen over hoe je het beste je huiswerk kunt plannen en prioriteiten kunt stellen.

De motivatie om bij de huiswerkklas aan te sluiten was heel divers. Zo waren er ouders die hun kinderen naar de huiswerkklas stuurden omdat ze tot laat werkten maar er waren ook leerlingen die het zelf nodig vonden. Deze leerlingen hadden bijvoorbeeld thuis geen rustige plek om huiswerk te maken of konden de discipline niet opbrengen om thuis aan school te werken.

Huiswerkbegeleiding samengevat:

Huiswerkbegeleiding draait dus voornamelijk om het geven van steun zodat een leerling zelfstandig beter huiswerk kan maken. Zo kan er een rustige plek worden aangeboden maar ook hulp om beter te leren plannen bijvoorbeeld.

Er is meestal ruimte voor inhoudelijke hulp met het huiswerk maar dit is beperkt tot de kennis van de begeleider. Meer gerichte inhoudelijke hulp krijgt een leerling bij het volgen van bijles.

Vergelijk hier alle aanbieders van huiswerkbegeleiding.

Mijn ervaring met bijles

Tijdens mijn tijd als docent heb ik ook bijles Aardrijkskunde gegeven. Dit gebeurde meestal na schooltijd maar een enkele keer ook in tussenuren.

Tijdens de bijles gaf ik 1-op-1 les aan een leerling of verzamelde ik een klein groepje leerlingen bij elkaar die moeite hadden met Aardrijkskunde.

Tijdens de bijlessen stelden leerlingen zelf vragen die ik met ze doornam. Iedere keer als ze iets niet begrepen losten we de 'denkfout' op om tot het juiste antwoord te komen.

Het oefenmateriaal voor de bijles bestond uit oude toetsen, oefeningen in de werkboeken, tekst en opdrachten uit het tekstboek en directe vragen van de leerlingen zelf.

Bijles was altijd zeer effectief en leidde op korte termijn al snel tot betere resultaten. Voor sommige leerlingen betekende dat het verschil tussen overgaan of blijven zitten. Een behoorlijke impact dus.

Bijles samengevat:

Bijles draait dus om het inhoudelijk hulp geven bij een specifiek schoolvak. Als leerling leer je hierdoor niet alleen de lesstof beter te begrijpen, ook leer je hoe je de toetsen beter kunt maken. Vaak wordt er bij bijles namelijk gebruikgemaakt van oude toetsen als oefenmateriaal.

Vergelijk hier alle aanbieders van bijles. 

Mijn ervaring met examentraining

De examentraining die ik bij Lyceo in Leiden heb gevolgd heeft voor mij letterlijk het verschil gemaakt tussen slagen en zakken voor mijn VWO diploma. De aanleiding hiervoor waren mijn dramatische cijfers voor Wiskunde C.

Ik stond een 3.6 voor mijn schoolexamen en dreigde te zakken op basis van dit ene vak. De examentraining van Lyceo heeft me toen enorm geholpen om voor mijn schoolexamen een 6.9 te scoren.

Dit was een gigantische verbetering dat de waarde van examentrainingen nog maar eens benadrukt. Zonder deze training was ik namelijk zeker gezakt.

Tijdens de examentraining kregen we oude examens gepresenteerd en een samenvatting van alle examenonderwerpen die aan bod zouden komen op het eindexamen. Hiermee werd een berg stof een stuk behapbaarder en heb ik mijn schoolexamen cijfer bijna verdubbeld!

Examentraining samengevat:

Examentrainingen hebben als doel om je optimaal voor een examen voor te bereiden. Oude examens worden hier vaak voor gebruikt en alle belangrijke kennis wordt samengevat in een duidelijk overzicht.

Een examentraining is dus de beste keuze wanneer je je optimaal wilt voorbereiden op een komend examen of tentamen.

Vergelijk hier alle aanbieders van examentraining. 

Zijn er nog vragen?

Heb je nog onbeantwoorde vragen? Stuur dan een mailtje naar info@scholiersupport.nl dan help ik je graag verder.